της Σοφίας Χατζοπούλου,
Ήταν περίπου δέκα χρόνια πριν, όταν σε ένα σχολείο της νησιωτικής Ελλάδας έγινε ένα πρόγραμμα για τον σχολικό εκφοβισμό με την έκτη τάξη, για να διερευνηθούν οι αιτίες και ο τρόπος αντιμετώπισης του φαινομένου που είχε ήδη αρχίσει να ακούγεται όλο και πιο συχνά.
Το πρόγραμμα εξελίχθηκε σε μια μελέτη περίπτωσης που μέσα από την κρίσιμη συμβολή των μαθητών απέδειξε πολλά και ενδιαφέροντα για το θέμα.
Καταρχάς, στην προσπάθειά μας να το εξηγήσουμε ανακαλύψαμε κάποιες πολύ ουσιαστικές και ίσως άβολες αλήθειες σχετικά με το σχολείο, την κοινωνία και τον εαυτό μας. Τέθηκε εξαρχής η ερώτηση τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός και τι τον